Yeni yürümeye başlayan çocuğunuza toplama ve çıkarma yapmayı öğretmek, özellikle sayılar ve diğer matematik kavramlarıyla uğraşmaya alışık değilse zor olabilir. Neyse ki, bu içeriği gence travmatize olmadan göstermenin birkaç farklı yolu var. Bazı çocuklar kafa egzersizleriyle öğrenirken, diğerleri fiziksel uyarıya ihtiyaç duyar - örneğin kuru üzüm, üzüm ve lego parçaları gibi nesneleri ve hatta resimli kitapları saymak gibi. Çocuğunuz görsellerle öğreniyorsa siz de abaküs kullanabilirsiniz. Son olarak, süreci eğlenceli hale getirmek için her zaman birkaç farklı yöntem kullanmayı deneyin.
adımlar
Yöntem 1/4: Kafa Egzersizleri Yapmak
Adım 1. Çocuğunuza 1'den 10'a ve ardından 10'dan 20'ye kadar saymasını öğretin
"1" diyerek başlayın ve çocuktan tekrar etmesini isteyin. Sonra onunla birlikte 10'a kadar sayın. Çocuğunuzun sayıları yüksek sesle duymaya alışması ve sıralamalarını daha iyi anlaması için egzersizi en az iki kez tekrarlayın.
Bu ilk alıştırmadan sonra, çocuğunuzdan sizinle birlikte 10 ila 20 tekrar etmesini isteyin. En az iki kez antrenman yapın
Adım 2. Çocuğunuza yüksek sesle "1" deyin
Çocuğunuz sayıları yüksek sesle söylemeye alışınca, ona toplama ve çıkarmayı öğretmeye başlayın. Başlamak için ona yüksek sesle "1" deyin.
Adım 3. Çocuğunuzdan daha sonra hangi sayının geleceğini yanıtlamasını isteyin
"1'den sonra ne gelir?" diye sorun. ve çocuğun yanıt verip vermediğini görmek için beş ila on saniye bekleyin. Cevabını düşünmesi için ona bir dakika verin.
- Çocuk cevabı bilmiyorsa, "2" deyin ve tekrar yüksek sesle 10'a kadar sayın. Ondan sonra tekrar sor, "1'den sonra ne gelir?" doğru cevap verene kadar.
- Alternatif sayılar da söyleyebilirsiniz. Örneğin: bir gün "2", diğeri "3" diyor vb.
Adım 4. Çocuğunuzu söylemesi için cesaretlendirin
"5'e kadar sayalım" diyebilirsiniz. Çocuğu yavaşça saymaya teşvik edin. Doğru anlarsa övün.
5'e ulaştığında, "Doğru!" gibi bir şey söyleyin. veya "Anladın!"
Adım 5. Çocuğunuzdan geri saymasını isteyin
"5'ten geriye doğru sayalım" diyebilirsiniz. Çocuğu sayımı takip etmeye teşvik edin ve ileriye değil geriye gitmesi gerektiğini bir kez daha teyit edin.
Adım 6. Toplama ve toplamanın ne olduğunu açıklayın
"İki sayıyı bir araya getirdiğimizde 'toplam' olur" deyin ve 2'ye ulaşmak için 1 ve 1 eklemek gibi basit bir örnek verin. daha büyük değer.
Çocuğa çıkarma işlemini de açıklayabilirsiniz: "'Çıkarma', bir sayıyı diğerinden çıkardığımızda gerçekleşir." Yukarıdaki aynı örneği kullanın, ancak 2'den 1'ini alın. İşlemi, daha küçük bir değere ulaşmak için bir sonraki sayıyı çıkardığımız geri sayımla karşılaştırın
Adım 7. Çocuğunuzdan yüksek sesle eklemesini isteyin
"1'den başlayalım ve ona 1 tane daha ekleyelim. Birlikte sayalım. Hazır mısınız?" deyin. Ardından çocuğun acele etmeden veya baskı yapmadan 2'ye ulaşmasına yardımcı olun.
- Ayrıca çocuğunuzdan 1'den başlayıp 3'e gitmesini isteyebilirsiniz. Ardından 2'de başlayıp 4'e gidebilir.
- Çocuğun 1, 2 ve 3 gibi küçük sayıları toplamasına yardım edin. Nedenini göstermek için her şeyi yüksek sesle söylemesi gerekir.
- Çocuğun saymak için parmaklarını kullanmasına izin vermeyin. Hepsini kafasında yapsa iyi olur.
Adım 8. Çocuğunuzdan yüksek sesle çıkarmasını isteyin
"5'te başlayalım ve 1 tane alalım" deyin. 4'e ulaştığında bir süre bekleyin ve işlemin toplama aykırı olduğunu hatırlatın.
Ardından çocuğunuzun 5'ten 2'yi 3'e ulaşmasına yardımcı olun (tekrar, yüksek sesle ve acele etmeden)
Adım 9. Çocuğunuzla günde bir kez zihinsel matematik egzersizleri yapın
Ne kadar çok kafa egzersizi yaparsanız, çocuğunuz matematiğe o kadar alışacaktır. Bu aktiviteyi günde bir saat onunla yapın, her zaman operasyonların kapsamını artırın ve çocuğun gerçekten alışması için her şeyi yüksek sesle söyleyin.
Yöntem 2/4: Fiziksel Nesneleri ve Sorgu Kartlarını Kullanma
Adım 1. Üzüm, lego parçaları veya dondurma çubukları gibi küçük, yuvarlak nesneler kullanın
Çocuğun zorluk çekmeden alıp kullanabileceği aynı nesneleri seçin: meyveler, atıştırmalıklar (özellikle daha sonra acıkırsa), buzlu şeker çubukları, lego parçaları ve tahta bloklar buna harika örneklerdir.
Keskin veya keskin nesneler veya farklı şekil ve renklere sahip şeyler kullanmayın. Çocuğun kafası karışabilir ve hatta incinebilir
Adım 2. Rakamlarla randevu kartları yapın
Kartların üzerine 1'den 10'a kadar yazabilir veya internetten hazır bir şeyler yazdırabilirsiniz. Her kartın yalnızca bir numarası olduğu sürece, bir Uno destesi bile yeterli olacaktır.
Rakamlar çocuğun zorlanmadan görebilmesi için okunaklı olmalıdır
Adım 3. Çocuğunuzdan, danışma kartındaki sayıya göre kaç tane nesne gördüğünü saymasını isteyin
Nesneleri arka arkaya yerleştirin, ardından üzerinde bir numara bulunan bir sorgulama kartını çevirin. Çocuktan nesneleri bu sıcaklığa ulaşana kadar saymasını isteyin. Gerekirse, başlangıçta ona yardım edin.
- Örneğin, "5" numaralı bir kartı çevirirseniz, çocuğunuzdan beş nesneyi ayırmasını isteyin.
- Çocuğunuz işleme alışana kadar egzersizi birkaç farklı kartla uygulamaya devam edin.
Adım 4. Çocuğunuza referans kartlarıyla listeye daha fazla nesne eklemesini söyleyin
Bir danışma kartı alın ve çocuktan sayının kaç nesneyi temsil ettiğini ayırmasını isteyin. Daha sonra başka bir kart alın ve "Peki şimdi, bu değeri ekleseydik kaç nesnemiz olurdu?" deyin. Cevabı bekleyin ve acele etmeyin.
Örneğin, üzerinde "3" yazan bir kart çekerseniz, çocuğunuza üç nesneyi ayırmasını söyleyin. İkinci kartta "3" varsa, ondan daha önce sahip olduğu üç nesneye iki nesne daha eklemesini isteyin. Son olarak toplamda kaç tane eşyası olduğunu sayması gerekir (5)
Adım 5. Çocuğunuzdan listeden nesneleri çıkarmasını isteyin
Çocuk toplamaya alıştığında, ona nesnelerle çıkarma hakkında bilgi verin. Ona ilk sorgulama kartının değerini gösterin ve ondan işleri halletmesini isteyin. Sonra ikincisini gösterip "Peki şimdi bu değeri çıkarsaydık kaç tane nesnemiz olurdu?" deyin. Yine, cevabı bekleyin.
Örneğin, üzerinde "5" yazan bir kart çekerseniz, çocuğunuzdan beş nesneyi ayırmasını isteyin. Ardından, "2" alırsanız, çocuktan bu beş nesneden iki nesne daha almasını isteyin. Son olarak toplamda kaç tane eşyası olduğunu sayması gerekir (3)
Adım 6. Günde bir kez nesnelerle toplama ve çıkarma alıştırması yapın
Bu nesneleri ve referans kartlarını kullanarak çocuğunuzla bir saatlik toplama ve çıkarma alıştırmaları yapmayı alışkanlık haline getirin. Değerleri daha da artırın.
Adım 7. Daha fazla sorgu kartı yapın, ancak ek işlemlerle
Çocuğu eklemeye daha fazla alıştırmak için "1 + 1", "2 + 2" vb. işlemlerle kartlar yapın. Ayrıca nesneleri destek olarak kullanabilir.
Ardından, "3 + 2" ve "5 - 2" gibi daha karmaşık eklemeler ve hatta çıkarmalar içeren kartlar yapın
Adım 8. Çocuğu eğlendirmek için farklı nesneler ve oyunlar kullanın
Çocuğunuz konuya alışınca, sıkılmaması için nesneleri değiştirin ve daha yüksek değerlerle oynayın. Tüm bunlar, öğrenmenin sıkıcı olmayacağını garanti eder.
Yöntem 3/4: Resimli Kitapları Kullanma
Adım 1. Toplama ve çıkarma hakkında konuşan resimli kitaplar kullanın
Resimli kitaplar, kafa egzersizlerinden çok değil, görsellerden daha fazlasını öğrenen çocuklar için harikadır. Herhangi bir kitapçıdan veya çevrimiçi olarak temel matematik kavramlarından bahseden harika bir şey satın alın. Kitabın hayvanlar veya ilginç karakterler gibi bir teması bile olabilir.
Harika matematik kitapları bulmak için kitapçıların çocuk ya da kurgusal olmayan bölümüne gitmeniz gerekebilir
Adım 2. Çocuğunuzun yaşına ve öğrenme düzeyine uygun bir resimli kitap satın alın
Kitap, "sıfır ila 2 yaş" veya "2 ila 5" gibi çocuğunuzun yaş grubuna göre yapılmalıdır. "Anaokulu" veya "birinci sınıf" gibi bazı eserler de sınıf seviyesi önerisine göre satılmaktadır.
- Özellikle çocuğunuz biraz daha büyükse ve bunları zaten anlıyorsa, matematik içeren bir hikaye içeren bir resimli kitap bile satın alabilirsiniz.
- Çocuğunuzun asla sıkılmaması için göz alıcı çizimleri olan bir kitap alın.
Adım 3. Çocuğunuzla birlikte tüm resimli kitabı inceleyin
Çocuğunuzla birlikte düzenli olarak kitap okuyun. Sayılar, toplama, çıkarma ve benzerleri hakkında konuşması için onu cesaretlendirin.
Bazı resimli kitaplar, örneğin okuyucunun bir görüntüdeki nesnelerin sayısını sayması veya toplama ve çıkarma ile ilgili belirli soruları yanıtlaması gerektiğinde daha etkileşimlidir. Daha fazlasını öğrenmek için çocuğunuzdan bu egzersizleri yapmasını isteyin
Yöntem 4/4: Bir Abaküs Kullanma
Adım 1. Yerel veya çevrimiçi bir oyuncak mağazasından bir abaküs satın alın
Abaküs, ahşap bir çerçeveye bağlı on çubuk ve 100 renkli boncuk (veya bilye) ile yapılan bir hesaplama aletidir. Bu boncuklar on çubuk arasında bölünür.
- Çocuğunuzun dikkatini çekmek için parlak renkli boncukları olan bir abaküs satın alın. Beş satır farklı tonda, ardından aynı tonda beş satırda düzenlenecek ancak farklı şekilde dağıtılacaklar.
- Çocuğunuzun zorlanmadan tutabileceği büyük boncuklu bir abaküs satın alın.
Adım 2. Tüm boncukları aynı tarafa taşıyın
Abaküsü çocuğun önündeki bir masaya koyun ve tüm boncukları aynı tarafa aktarın. Bu şekilde, çocuğunuz ne yaptığınızı yüksek sesle söylediğinizi dinleyerek daha fazlasını öğrenecektir.
Adım 3. İlk satırdan bir boncuk taşıyın
Çocuğunuza abaküsü gösterin, böylece bir boncuğu hareket ettirdiğinizi fark etsin.
Adım 4. Çocuktan işlemi diğer hesaplarla tekrarlamasını isteyin
Abaküsün son satırından başlayabilir. Hareket ederken de miktarı anladığını göstermek için "1" demesi gerekir.
Adım 5. Bu alıştırmayı farklı sayıda hesapla tekrarlayın
İlk sıradan iki boncuğu hareket ettirin ve çocuğunuzdan hareketi en sonda tekrarlamasını isteyin. Bunu 10 yaşına gelene kadar sürdürün, çocuk her zaman yüksek sesle ne yaptığını tekrar eder.
"10"a geldiğinizde, sizin ve çocuğun hattındaki tüm boncuklar abaküsün diğer tarafında olmalıdır
Adım 6. Bazı boncukları abaküsün bir tarafından diğer tarafına aktarın
Tüm boncukları arka arkaya abaküsün tek tarafına getirin. Ardından bir boncuğu orijinal konumuna geri getirin ve başka bir parça ekleyin.
Adım 7. Çocuğunuzla birlikte yüksek sesle hareket ettirdiğiniz boncukları sayın
Taşıdığınız boncukları gösterin ve çocuğunuzun yanında "1, 2" deyin.
- Bir hesabı daha karşı tarafa devredebilir ve yeniden sayabilirsiniz. Her ikisinin de üzerine gelin ve çocuğunuzun yanında "1, 2, 3" deyin.
- "10" a ulaşana kadar bu alıştırmaya her seferinde bir hesap devam edin.
Adım 8. Abaküsün bir tarafından diğer tarafına birkaç boncuk çıkarın
Tüm boncuklar abaküsün bir tarafında olmalıdır. Bu olduğunda, birini başlangıç pozisyonuna geri aktarın.
Adım 9. Çocuğunuzla birlikte kaç hesap kaldığını sayın
Çocuğunuzun abaküsün o tarafında kaç tane boncuk kaldığını yanında işaret edip "1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9" diyerek saymasını sağlayın.
Boncukları bir taraftan çıkarmaya ve bir ucunda tek bir parça olana ve sonunda hiç kalmayana kadar kaç tane kaldığını saymaya devam edebilirsiniz
Adım 10. Abaküs ile toplama ve çıkarma eğitimine devam edin
Her zaman yüksek sesle sayarak abaküsün bir tarafına iki boncuk ekleyin veya çıkarın. Çocuğunuzun işlemlere gerçekten alışması için yavaşça alın ve ancak o zaman miktarı artırın.